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孩子在少儿时期到底应不应该让他们接触其他语种

 暑期了,越来越多的少儿早早地开始学习其他语种,但是否应该从幼儿开始学起呢?

儿童外语培训

  有家长担心,少儿过早学习其他的语种会加重学业负担,并且会将自己的母语与其他的语言相混淆,反而不利于孩子的学习。经过研究表明,幼儿到了3岁,他们就会清楚地意识到自己的母语和其他语言的差异以及各自的独立性。到了4岁,孩子会在母语上会达到熟练程度,第二语言同时也会展现出较高的层次,并且学习两种语言在认知发展方面具有优势,这样的孩子也比只掌握一种语言一眼的孩子要强的多。尤其,学习两种语言的孩子切换语言时能够特别的熟练,并且会比只掌握一种语言的孩子更好的控制自己,不让自己分散注意力在和自己学习的语言之外的事情上。因此,孩子是可以在幼儿时期接触第二种语言的。
  还没有让孩子学习第二种语言的家长也会担忧,孩子会不会输在起跑线上,会比别的孩子落后,其实这个也不需要担心。因为年纪稍微大一点的孩子反而会更好的更快的学习。经研究表明,儿童学习的年纪越大对第二种语言的认知度就越高,因为孩子的记忆力,注意力和听力会慢慢增长,这样有利于孩子学习第二种语言。
  其实,孩子学习第二种语言该不该从幼儿时期开始这完全不重要,重要的是孩子学习的累积时间,以及孩子学习的环境和师资力量,孩子在幼儿时期,有良好的学习环境,优秀的师资力量以及足够的学习累积的时间,孩子完全可以在幼儿时期学习。本文由宜昌培训世界整理提供http://yichang.peixunsj.cn/
关键字:少儿小语种培训-培训世界
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